viernes, 11 de abril de 2014

Introducción Tecnología Educativa



Las tecnologías de información y comunicación (TIC) han transformado la educación. Ello ocurre no sólo porque éstas han facilitado el desarrollo de algunas tareas que comúnmente realizábamos los profesores, los alumnos y los administradores sino porque también han abierto oportunidades para modificar tanto los ambientes de aprendizaje en los cuales se llevan a cabo los procesos educativos así como los métodos empleados para enseñar y aprender e incluso, cambiar los roles que anteriormente jugaba cada uno de los actores que intervenimos en el proceso educativo.

En todo sistema de vida, existe un vinculo que los individuos, seres, organismos etc, desarrollan para poder interactuar entre ellos, y el ambiente que los rodea, ha este vinculo lo conocemos como el proceso de comunicación, es decir esta interacción que se da entre dos o más individuos es lo que se conoce como la comunicación, característica que nos permitirá conocer las diferentes formas de comportamiento de un  individuo


Se dice que la educación es: los conocimientos que un individuo va adquiriendo en su proceso evolutivo, y esta se desarrolla según sus características propias y su interacción con su entorno, así como el acceso que este tiene en el proceso educativo formal (escuela), es decir su desarrollo escolar. Pero todo este proceso no puede existir si no existe un proceso de comunicación que nos permita, que exista un intercambio de información de un emisor y un receptor, y viceversa, es decir en el contexto de un bebe con la relación que tiene con su madre, es un proceso donde los sentidos tienen mucha importancia, ya que esta comunicación se dará mas con una característica afectiva, donde la relación madre-hijo, establecerán una interacción, con base a sus propias informaciones, lograran una comprensión mutua. En un proceso educativo formal la comunicación es la base de que la educación sede, ya que no existe el proceso educativo sin que exista la comunicación. Pero es muy importante mencionar que la calidad que se logre en el proceso educativo, dependerá de cómo se establezca la comunicación entre los seres involucrados en este proceso.


La tecnología siempre ha existido en el proceso educativo, pero si lo enfocamos en las nuevas tecnologías, podemos decir que la educación se ha vuelto con un enfoque globalizado, porque a través de las nuevas tecnologías la educación ha encontrado una herramienta muy eficaz que acerca (comunica) a los individuos de diferentes naciones, misma que nos permite asesar a la información de todo tipo y en todo el planeta.

Evolución tecnológica es el nombre de una teoría de los estudios de ciencia, tecnología y sociedad para describir el desarrollo histórico de la tecnología, desarrollada por el filósofo checo Radovan Richta.

El concepto es confluente con el de Revolución tecnológica, puesto que sólo durante los períodos de mayor innovación técnica se marca la diferencia del ritmo de desarrollo entre ambos y de trascendencia que existe entre los conceptos genéricos de evolución y revolución. Durante la mayor parte de la historia de la humanidad, el ritmo de dichas innovaciones fue lento, sin embargo, a partir de la Segunda Guerra Mundial la humanidad ha experimentado un crecimiento exponencial en el uso y desarrollo de la tecnología.

La expresión revolución tecnológica o científico-técnica se refiere a las transformaciones técnicas y sus implicaciones económicas y sociales de la tercera revolución industrial (desde la segunda mitad del siglo XX), aunque también se utiliza frecuentemente la expresión para referirse a las dos primeras grandes transformaciones que han merecido el nombre de Revolución económica: la Revolución neolítica y la Revolución Industrial de los siglos XVIII y XIX














PRÁCTICA DOCENTE



NOMBRE DE LA PRÁCTICA

Folklore Dominicano

DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA

El folklore es una ciencia joven de contenidos de fácil comprensión que permiten un aprendizaje eficaz para estar al tanto de los pormenores de la cultura, el folklore y patrimonio dominicano. En la misma se explican conceptos y generalidades de la cultura dominicana que te sumergen en el conocimiento de los temas relacionados con tu área de formación como Gestor Cultural o profesional del turismo, tocando los aspectos más relevantes al componente histórico, cultural, social y ambiental, para comprender la naturaleza y desarrollo de la proyección cultural y adquirir las capacidades y habilidades para el buen manejo en tu rol de profesional del área cultural.

La didáctica contiene el saber de un pueblo influenciado por una gran cantidad de culturas, que da como resultado lo que es hoy la cultura dominicana. Ofrece un panorama general de estos valores, siguiendo su desarrollo hasta la actualidad.

RECURSOS A UTILIZAR

En los recursos utilizare la tecnología que implica un avance y un valioso instrumento que pretenderá incorporar informaciones como facilitador de retos y posibilidades que nos preparan en el uso de estrategias, para impartir la docencia de forma activa y atractiva. Con su uso garantizaran óptimos resultados en su proceso.

Las nuevas tecnologías nos ayudaran a proporcionar formación teórica y práctica que le permitirán fortalecer la formación académica. 

El material seleccionado se presentara con el manejo de equipos y recursos, tales como:
Ø  Videos
Ø  Computadoras
Ø  Radio
Ø  Retroproyector de transparencias
Ø  Internet, entre otros.

ACTIVIDADES A REALIZAR

Utilizare las siguientes estrategias en el desarrollo de la enseñanza:
Ø  Inserción en los entornos a través de estudios, entrevistas, proyectos y observaciones.
Ø  Problematización utilizando juego de roles, sociodrama, dramatización y dialogo.
Ø  Conocimientos elaborados mediante exposiciones, discusiones, debates, paneles, reportes de lecturas.
Ø  Actividades grupales por medio de dinámicas, observaciones, entrevistas, visitas, encuestas, observación documental.  
Ø  Resolución de problemas, proyectos, investigación y acción, entre otras.

IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA

Explica la importancia que tiene el folklore como disciplina independiente e indispensable para el conocimiento de nuestra identidad como nación.

En esta área disciplinaria se enfoca en sensibilizar acerca de la necesidad de preservar y fortalecer los elementos folklóricos, artísticos, literarios y etnográficos que componen el patrimonio dominicano. Permite ponerse en contacto con la herencia étnica que han participado en la conformación del proceso histórico nacional.

Al concluir el curso el participante será capaz de identificar los siguientes aspectos de la cultura dominicana:
Ø  Poseerá una amplia cultura turística que le permitirá relacionarse con los diferentes actores que intervienen en la actividad turística en el plano nacional e internacional.
Ø  Identificara, valorara, y transmitirá las riquezas históricas, culturales que identificaran a las y los dominicanos. 
Ø  Explicara la fundamentación de la cultura y las vertientes de la colectividad del individuo, para incrementar sus conocimientos respecto al área de formación cultural.
Ø  Distinguirá los elementos folklóricos y populares de acuerdo a sus características y manifestaciones.
Ø  Promoverá acciones desde el campo profesional para valorar y preservar el patrimonio cultural de la República Dominicana.



jueves, 10 de abril de 2014